1ª Jornada Nacional Educación Estadística Chile

Valparaíso 2025

eduación
estadística
matemática
Autores/as

Francisco Alfaro

Valeska Canales

Fecha de publicación

15 de diciembre de 2025





🎉 Participación en el Congreso 1ª Jornada Nacional de Educación Estadística de Chile (JNEDES 1)

La 1ª Jornada Nacional de Educación Estadística de Chile (JNEDES 1) busca generar un espacio de reflexión, intercambio de experiencias y discusión sobre los desafíos actuales de la educación estadística y matemática, promoviendo prácticas innovadoras, inclusivas y contextualizadas.

El congreso convoca a docentes e investigadores interesados en fortalecer la enseñanza de la estadística y las matemáticas aplicadas, integrando tecnologías educativas y enfoques pedagógicos centrados en el aprendizaje activo.

🌟 Contenido Destacado de la Experiencia

La charla presenta una experiencia de innovación pedagógica desarrollada en el curso universitario Aplicaciones de las Matemáticas (MAT281) de la Universidad Técnica Federico Santa María, enfocada en la transformación de la enseñanza de la programación y el análisis de datos.

  • Uso de Google Colab como entorno principal de programación.
  • Evaluaciones interactivas orientadas al aprendizaje activo.
  • Portafolios digitales en GitHub para el seguimiento del trabajo estudiantil.
  • Enfoque en problemas reales, implementado progresivamente entre 2019 y 2024.
  • Mejoras sostenidas en rendimiento académico y percepción docente.

Los resultados evidencian el impacto positivo de las tecnologías abiertas y accesibles en la enseñanza universitaria, promoviendo inclusión, autonomía y motivación estudiantil.

👏 Agradecimientos

Agradecemos a Patricio Videla Jiménez y Bárbara Villarroel Oyarzo por su gestión y apoyo, fundamentales para el desarrollo de esta experiencia educativa.

📷 Fotos del Evento

📋 Sobre la Propuesta

“Transformación Educativa en Matemáticas Aplicadas con Google Colab: Experiencia en el Curso MAT281” es una propuesta que busca aportar evidencia sobre cómo el uso de herramientas digitales abiertas puede transformar la enseñanza universitaria en matemáticas y ciencia de datos.

La experiencia propone un modelo replicable para otros cursos y contextos educativos, fortaleciendo una educación matemática más activa, inclusiva y alineada con los desafíos actuales.

🌐 Más recursos y materiales en: https://seth-nut.github.io/resources