XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería
Concepción 2025
🎉 Participación en el XXXVII Congreso Chileno de Educación en Ingeniería (SOCHEDI 2025)
Durante la reciente edición del Congreso Chileno de Educación en Ingeniería (SOCHEDI 2025), realizada en la ciudad de Concepción y organizada por la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Bío-Bío junto con la Sociedad Chilena de Educación en Ingeniería, se presentaron diversas experiencias y reflexiones en torno a la temática central “Proyección de las tecnologías digitales en la formación en ingeniería: la educación en modalidades presencial, híbrida y virtual.”
El encuentro, desarrollado entre los días 8, 9 y 10 de octubre de 2025, reunió a docentes, investigadores y profesionales de todo el país para dialogar sobre los desafíos que impone la transformación digital en los procesos formativos de ingeniería.
A través de conferencias magistrales, paneles y talleres colaborativos, se promovió el intercambio de estrategias pedagógicas innovadoras orientadas a una educación en ingeniería más flexible, inclusiva y tecnológicamente integrada.
💡 Charla: Plataformas Interactivas para la Enseñanza Legal en Ingeniería: Un Caso con Streamlit y Quarto
La propuesta presentada por el equipo de la Universidad Técnica Federico Santa María (UTFSM) consistió en una plataforma educativa innovadora que utiliza Streamlit y Quarto, complementada con herramientas de inteligencia artificial, para facilitar la enseñanza de la Ley 19.628 sobre Protección de Datos Personales en Chile.
El proyecto busca traducir conceptos legales complejos en contenido claro y visualmente atractivo, combinando:
- Resúmenes comprensibles sobre la reforma legal.
- Cuestionarios interactivos para la autoevaluación del aprendizaje.
- Visualizaciones que muestran la aplicación práctica de los principios de protección de datos.
La iniciativa promueve una educación abierta, adaptativa y contextualizada, orientada tanto a estudiantes universitarios como a docentes y ciudadanía en general, fortaleciendo la comprensión de la normativa legal en contextos tecnológicos.
- Versión interactiva (Streamlit): https://ley-datos-personales.streamlit.app/
- Versión navegable (Quarto): https://seth-nut.github.io/st_proteccion_datos/
📅 Relevancia y Proyección
Esta experiencia demuestra cómo el uso de herramientas open source puede potenciar la formación en ingeniería, integrando componentes de educación legal, inteligencia artificial y visualización interactiva dentro del proceso educativo.
Además, aporta un modelo replicable para abordar temáticas interdisciplinarias mediante tecnologías accesibles, fortaleciendo la alfabetización digital y la comprensión ética en torno al uso de datos.
📷 Fotos del Evento
📋 Sobre la Charla
“Plataformas Interactivas para la Enseñanza Legal en Ingeniería: Un Caso con Streamlit y Quarto” es una propuesta desarrollada por Francisco Alfaro, Valeska Canales y Dorian Villegas, que busca democratizar el conocimiento legal mediante herramientas tecnológicas abiertas.
Combinando el potencial de la IA generativa, la visualización de datos y la interactividad, esta experiencia se enmarca en la misión de promover una educación universitaria más inclusiva, ética y orientada a la transformación digital.
🌐 Más recursos y materiales en: https://seth-nut.github.io/resources