MES 13: International Mathematics Conference
Valparaíso 2025
🎉 Participación en el Congreso Mathematics Education and Society (MES)
El congreso Mathematics Education and Society (MES) es un espacio internacional que promueve la reflexión crítica sobre las dimensiones sociales, culturales y políticas de la educación matemática. Desde 1998, MES reúne a investigadores y docentes interesados en conectar la enseñanza de la matemática con problemáticas sociales y educativas contemporáneas.
El encuentro convoca a educadores de distintos países para compartir investigaciones, experiencias de aula y enfoques metodológicos alternativos, abordando temas como la política de la educación matemática, la sociología del aprendizaje y los aspectos culturales de la enseñanza.
A través de conferencias y espacios de diálogo, MES se consolida como un foro que impulsa una educación matemática crítica, inclusiva y socialmente comprometida.
🌟 Contenido Destacado de la Charla
La charla presentó una experiencia educativa innovadora desarrollada en contextos escolares reales, orientada a fortalecer el aprendizaje de la matemática escolar mediante enfoques activos, visuales y contextualizados. La iniciativa fue implementada en el marco de las Olimpiadas de Matemática USM y el Verano Matemático USM–UChile, integrando programación y tecnologías abiertas como apoyo a la enseñanza.
-
Talleres interactivos con Python para matemática escolar en educación básica y media.
-
Herramientas digitales abiertas (Quarto y Pyodide) para aprendizaje activo y visual.
-
Alta participación estudiantil, con cerca de 70 estudiantes entre 13 y 17 años.
- Resultados positivos, evidenciando mayor motivación y aprendizajes significativos.
👏 Agradecimientos
Agradecemos a Melissa Andrade-Molina y Alex Montecino Muñoz por su gestión y el apoyo brindado, fundamentales para el desarrollo de esta experiencia educativa.
📷 Fotos del Evento
📋 Sobre la Charla
“Innovación en la enseñanza de la matemática escolar con Python y herramientas digitales abiertas” es una propuesta desarrollada por Francisco Alfaro (UTFSM), orientada a integrar programación, tecnología abierta y educación matemática.
La iniciativa busca fortalecer la motivación estudiantil y ofrecer un modelo replicable para distintos contextos educativos, promoviendo una enseñanza de la matemática más accesible, participativa y significativa.
🌐 Más recursos y materiales en: https://seth-nut.github.io/resources